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서울대학교 테크놀러지 기반 경력개발 & 휴먼애널리틱스 연구실

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TECHA

몰입형 가상 시뮬레이션 과학 탐구학습 효과 분석: CAMIL (Cognitive Affective Model of Immersive Learning) 관점 기반 설계

저자

저널 정보

교육공학연구

출간연도

2024

링크

https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=6B5UP6MAAAAJ&sortby=pubdate&citation_for_view=6B5UP6MAAAAJ:OcBU2YAGkTUC

가상시뮬레이션 교육환경의 STEM 과목에 대한 효과성 분석

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